项目

创建要求

分值

评分方式

考评分

领

导

班

子

建

设

好

（10分）

积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

2

听汇报、查资料

落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。

2

完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。

2

义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

2

思

想

道

德

教

育

好

(20分)

加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

2

在重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动；充分利用《立德树人》、《社会生活礼仪》等本地优秀传统文化读本开展经典诵读、礼仪教育等活动，引导学生从小立志向、有礼仪、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。

2

加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。

4

落实《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》学习教育活动，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。

3

加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。

2

中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。

1

建立具有本校特点的优秀班级、优秀学生评比制度、考评标准和办法，严格考评程序。

5

无违法犯罪行为。

1

活

动

阵

地

好

(10分)

组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。

3

充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。

2

发挥校园广播站、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。

3

加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。

2

教

师

队

伍

好

（10分）

认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。

3

定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。

2

重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，

2

创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。

3

校

园

文

化

好（25）

建设优良校风、教风、学风，校训、校风、学生守则、日常行为规范、教师职业道德规范等内容要镶嵌在学校醒目位置。

2

听汇报、查资料

运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。

2

体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。

2

听汇报、查资料

结合优秀传统文化进校园活动，以《立德树人》读本为信托，认真开展中华优秀传统美德和革命传统教育和开展丰富多彩的优秀传统文化教育活动，积极组织参加各类读书活动，形成浓郁的书香校园氛围。

5

将文明礼仪教育融入学校生活各环节，开展各种礼仪主题教育活动，普及礼仪知识，培养文明习惯。

3

积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。

2

听汇报、查资料、看现场

学校橱窗、板报和文化长廊、校园广播、校园网设有优秀传统文化专题教育栏目。

3

学生自主选择校本课程或参加各类兴趣小组、学生社团活动。

2

听汇报、查资料

学校每学年组织体育运动会、各种形式艺术节、科技节及读书（报）、演讲、征文等活动。

2

听汇报、查资料

学校设有心理咨询室并配备专兼职人员对学生进行心理疏导和教育。

2

听汇报、查资料

校

园

环

境

好

（10分）

做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。

2

看现场查资料

做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。

2

看现场

门厅、走廊、教室、橱窗、板报等空间规划合理，不同区域、楼层主题突出，每幅作品立意深刻、立足校本。

2

看现场

学生在校内无吸烟、无乱丢、乱吐、乱写、乱画行为，不高声喧哗。

2

整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。

1

深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。

1

加

减

分

项

近三年教师荣获县（市、区）级以上“优秀教师”、“优秀班主任”、“先进教育工作者”等荣誉称号每次加1分；

查资料

近三年在国家、省、市、县（市、区）级德育竞赛活动中获奖的每人每次分别加3、2、1、0．5分。

近三年在市级以上报刊登载德育经验、德育研究文章，每篇加2分。

查资料

市级表彰每人次加2分；

县（区）级表彰每次加1分。

当年师生在文明行为上有严重过失。教师一次扣5分；学生一次扣1分。

查资料

在校内有乱堆乱放杂物、垃圾现象，每处扣1分。

看现场

评 估

意 见

评估组负责人签字： 年 月 日

合计得分：